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    课上整整一节课的时间，老师都在听写单词，一节课一百多个单词。

    简一本就不喜欢记单词，她觉得总有一天她会累死在英语的手里。

    郑强老师说的那句话简一觉得很对，英语耗费了中国青年多少的宝贵时光，没出过国就不能得诺贝尔奖了吗？这二十年来我们过度的夸大了英语在中国孩子教育成长中的分量，实际上，是我们民族不自信的显著表现。

    英语老师当堂听写当堂批改，将进两百个单词错十个以上的，所有单词各抄五遍。

    每次听写，简一必抄单词。

    日久天长，简一学会了投机取巧，课下没事了就把要听写的单词提前抄一抄。

    提前把单词抄好，就不怕因为抄单词耽误其他科目的学习。

    这一有效的办法，引得班上的同学纷纷效仿。

    后来英语老师知道了班上的同学有提前抄单词的习惯，担心这样会消减学生记单词的积极性，之后听写就不划范围了，有时听写五十多个单词，有时听写一百多个单词。

    这样一来，想提前抄单词还不知道抄哪些，每次还得背超级多的单词。

    简一叫苦连天，抄写单词快要哭的时候忍无可忍，甩笔大吼，“英语老师别逼我，再逼我，我什么事情都能做得出来。狗急还会跳墙呢。”

    “数学应该不行。”顾远在一旁煽风点火，嫌她心情还不够难过，“物理恐怕也不行。”

    他说得很有道理，简一竟无言以对。

    “简一，你出来一下。”

    反光的玻璃眼镜下，是英语老师如贞子般恐怖如斯的脸。

    简一被英语老师严肃批评，并做了打量思想工作。

    之后，简一便对英语油然而生出一股敬畏之情。老老实实背单词，再也不敢偷奸耍滑。

    晚上学习累了，简一和阿若穿过学校曲径通幽的小径，再爬几百阶石梯，到达观望台。

    两人身体倚靠在木制的栏杆上，手撑着小巧的脸庞，抬眼眺望。

    树叶沙沙，寒风瑟瑟，简一站在这灯火阑珊处隐于黑暗，她的存在显得那么渺小，远处却是灯火璀璨高楼群起的繁华景象，大片大片灯红酒绿耀眼的灯光照得她有些睁不开眼。天空低垂，头顶墨色沉沉的云伸手可触，她身处的世界像童话般梦幻。

    “阿若，你知不知道道我们英语老师有多变态，每天八九十个单词，一天天的，我都快崩溃了。”
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